14.01.2009r. Udaliśmy się od Muzeum Wolności i Solidarności. Usłyszeliśmy tam historię sprzed prawie 30 lat dotyczącą wprowadzenia Stanu Wojennego w Polsce i represji towarzyszących temu wydarzeniu. Mieliśmy okazję dotknąć stroju oficera służby ZOMO, obejrzeć aparat fotograficzny, który był używany do wykonywania zdjęć opozycjonistom oraz usiąść na łóżku przeznaczonym kiedyś dla osób internowanych. Tego typu lekcje sprawiają, że najbliższa nam historia nie zostaje zapomniana, a słowa: wolność i solidarność zyskują na aktualności.
Wigilia klasowa
Jest taki dzień, bardzo ciepły, choć grudniowy. Dzień, zwykły dzień, w którym gasną wszystkie spory. Takim dniem jest właśnie Wigilia. Tegoroczną obchodziliśmy 19 grudnia. Odświętnie ubrani przyszliśmy, by zasiąść do wigilijnej wieczerzy. Zgodnie z tradycją rozpoczęliśmy od odczytania fragmentu Pisma Świętego i złożenia życzeń podczas dzielenia się opłatkiem. Wspólne śpiewanie kolęd upiększyła gra Agaty i Ani. Widać zasłużyliśmy też na prezenty, bo Gwiazdor zostawił ogromne worki. Rozpakowanie ich zawartości przyniosło wiele radości. Potem skosztowaliśmy przygotowanych wcześniej smakołyków i nim się spostrzegliśmy trzeba było kończyć wieczerzę.
Wyjazd do Gniezna
Tuż przed świętami, kiedy wszyscy jesteśmy zajęci przygotowaniem do tych najpiękniejszych dni w roku, przypominamy sobie o rodzimych tradycjach i zwyczajach. Wybór Gniezna, jako miejsca poznania tajników produkcji ozdób choinkowych był celowy. Uczniowie nie tylko przyjechali do domów z dodatkową bombka na choinkę, ale mieli też szanse przebywania w pierwszej stolicy Polski.
Wizyta w Katedrze Gnieźnieńskiej to lekcja historii w murach, które niejedno ważne zdarzenie historyczne pamiętają. Opowieść przewodniczki przyniosła wiedzę o architekturze, historii Polski i Europy oraz obyczajowości naszego kraju.
Wspólna Europa - warsztaty historyczne z młodzieżą ukraińską
Pokój i zrozumienie jest wtedy, gdy ludzie dobrze znają siebie i wzajemne zwyczaje. Nie sposób tego dokonać bez procesu integracji. Przedstawiciele młodzieży naszej klasy mieli okazję przebywać z młodzieżą ukraińską podczas warsztatów historycznych w Wiktorowie. Wspólne zajęcia i podróże pokazały jak wiele ich łączy i jak łatwo nawiązać przyjaźnie nawet po kilkudniowym pobycie.
Mikołaj w adidasach - sport i zabawa
Zaangażowanie wielu uczniów w przygotowanie do rywalizacji było duże. Podczas zawodów uczestnicy musieli się wykazać nie tylko zwinnością i szybkością, ale też pomysłowością i siłą. Nie pomógł doping pięknie ubranych kibiców Ib. Okazało się, że są jeszcze elementy, nad którymi trzeba popracować.
Andrzejki 2008
Co zrobić, by pewne tradycje przetrwały? Wystarczy je kultywować. Z entuzjazmem przygotowaliśmy klasową imprezę andrzejkową, która miała miejsce 27.11.2008r.
Na początku różnorodne wróżby, których spełnienia oczekujemy do kolejnych Andrzejek, odczytywanie woskowych symboli, a potem dyskotekowe rytmy i mała przekąska sprawiły, że zabawa trwała do późnego wieczora.
Teatr - uczestniczymy w kulturze wysokiej
Teatr to instytucja kulturotwórcza, a jednocześnie rozrywkowa. Uczniowie Ib mieli okazję porównać literacką wersję „Dziadów” Mickiewicza, omawianą na lekcjach polskiego, z widowiskiem scenicznym. Zestawienie dwóch światów – literatury i teatru pozwoliło w odmienny sposób spojrzeć na lekturę. Udział w spektaklu i omówienie jego elementów były też lekcją o teatrze – scenografii, charakteryzacji, kostiumach, muzyce i aktorstwie.
Czas pokazać nasze talenty
Rywalizacja w ramach konkursu „Mam talent”, nawet w fazie rekrutacji, ujawniła wielką ilość talentów drzemiących wśród uczniów Ib. Prezentacje przed szkolnym jury i uczniowską publicznością były stresujące, ale pokazały, że młodzież Ib należy do grupy potrafiących rywalizować, pięknie się zaprezentować i osiągać sukces. Oby w kolejnych latach talenty nie zginęły, lecz były pielęgnowane.
Poznajemy seylwetki najwybitniejszych rodaków - Jan Paweł II
Mówi się, że na wszystko przychodzi czas – na życie, na sławę, na śmierć. Są jednak postaci, które się nigdy nie dezaktualizują. Ludzie, których ścieżka życia inspiruje nawet po ich odejściu. Wizyta w kinie Adria dostarczyła uczniom nie tylko wzruszeń, ale też przypomniała sylwetkę jednego z największych Polaków i pozwoliła na moment refleksji nad własnym życiem i postępowaniem.
Nasza aktywność współorganizujemy Dzień Herberta
Poza aspektem naukowym przebywania w szkole, pozostaje część wychowawczo-artystyczna. Chęć pokazania swoich mocnych stron w przedsięwzięciach ogólnoszkolnych to nie tylko okazja do podniesienia oceny z zachowania, ale przede wszystkim nauka pracy w grupie, wystąpień publicznych, czy pokonywania stresu w sytuacjach nowych. Brawo dla naszych uczniów przygotowujących szkolny Dzień Herberta! Dziękujemy też tym, którzy brali udział w konkursach recytatorskich, literackich i plastycznych.
Humanista nie tylko czyta, ale zna czołowe postaci polskiej poezji
Również w październiku wybraliśmy się do Miejskiej i Wojewódzkiej Biblioteki Publicznej w Bydgoszczy. Poznawanie sylwetek pisarzy i poetów to jeden z elementów programu nauczania, ale prezentacja biografii ze słownika, podręcznika, czy encyklopedii nie zawsze jest dla uczniów interesująca. Inaczej jest, gdy informacje poznawane są dzięki materiałom zebranym na wystawie dotyczącej biografii autora. Gdy dowiadują się, ze mistrz pióra był zwykłym człowiekiem – miał pasje, kłopoty, rodzinę. Obecność na wystawie zorganizowanej w Roku Herberta była okazją do bliższego poznania sylwetki kreatora Pana Cogito.
Akademia Filmowa Multikina
15.10.2008r. Wybraliśmy się do Multikina na film pt. „Pan od muzyki” prezentowany w ramach Akademii Filmowej dla szkół. Czy było warto? Każdy moment, w którym młody człowiek obserwuje bohatera stanowiącego wzór dla innych, poznaje jego cechy i sposób życia jest bezcenny w kreowaniu własnych wzorców osobowych. Młody człowiek nie tylko ogląda film, ale po jego obejrzeniu może postawić sobie trudne pytania: czy mam autorytety; kim są, a jeśli w moim życiu ich brakuje to, czy nie warto byłoby rozpocząć poszukiwania?
©